Różnica między wiedzą a doświadczeniem

Wiedza i doświadczenie to bardzo bliskie pojęcia. Jakie są cechy ich interpretacji w nauce?

Treść artykułu

• Jaka jest specyfika wiedzy?
• Jaka jest specyfika doświadczenia?
• Porównanie
• Tabela

Jaka jest specyfika wiedzy?

W nauce wiedza polega na zrozumieniu pewnych informacji, które osoba może wykorzystać do przydatnych celów - na przykład podczas badania obiektu lub prowadzenia badań.

Głównym kryterium wiedzy jest przekaz. Można to naprawić w jakimś źródle pisanym lub być obecne w świadomości publicznej dowolnej grupy społecznej lub etnicznej jako element komunikacji ustnej. Ale w obu przypadkach można go przenosić z jednego nośnika na drugi..

Jednym z aspektów transferu wiedzy jest to, że przewoźnicy różnych języków i kultur mogą ją wymieniać (w razie potrzeby podlega tłumaczeniu). Wiedza jest uniwersalną kategorią ludzkiej komunikacji, a jej przekazywanie jest z reguły możliwe, nawet jeśli wartości i cechy charakterystyczne myślenia ludzi, którzy ją przekazują, są różne od tych, które charakteryzują ludzi przyjmujących wiedzę.

Po zdobyciu przez osobę wiedza może być okresowo uzupełniana, ulepszana. Dlatego w nauce jest ogólnie akceptowane, że nie mają one praktycznych granic.

Kolejnym najważniejszym kryterium wiedzy jest ich ważność. Faktem jest, że w wielu przypadkach pojęcie danej osoby wyraża się w aspekcie teoretycznym i odzwierciedla jej domysły i założenia dotyczące tego, w jaki sposób mogą zachodzić pewne procesy. Podczas gdy w praktyce osoba często nie ma możliwości sprawdzenia, jak te procesy mogą zachodzić w rzeczywistości. Ważność wiedzy jest głównym czynnikiem ich wiarygodności pod względem zdolności do opisywania postępu niektórych procesów z dużą dokładnością.

Jakość wiedzy, wyrażona w szczególności w jej aktualności, może być najczęściej obiektywna (to znaczy z udziałem wystarczająco dużej liczby osób i wyrażania ich opinii).

W ten sposób, wiedza - są to informacje, które:

• mogą być przekazywane od jednej osoby do drugiej, niezależnie od tego, jakim językiem się posługują (jeśli tłumaczenie jest możliwe - w razie potrzeby), a także ich przynależności do jakiejkolwiek kultury;
• Z reguły jest stale uzupełniany, ulepszany;
• charakteryzuje się w wielu przypadkach teorią;
• wymaga ważności.

Kategorią dość bliską wiedzy jest doświadczenie. Zastanów się, co on może zrozumieć w nauce..

Jaka jest specyfika doświadczenia?

Z doświadczenia badacze najczęściej rozumieją przede wszystkim całość ludzkich odczuć - w odniesieniu do jakichkolwiek wspomnień lub, na przykład, zachowania w każdej sytuacji. W pierwszym przypadku doświadczenie może być pozytywne lub niezbyt. W drugim - duży lub, przeciwnie, niewystarczający.

Osoba jest „doświadczona” - co oznacza, że ​​miał okazję doświadczyć pewnych doznań w przeszłości - na poziomie fizycznym lub psychologicznym, z którego następnie może skorzystać w określonych sytuacjach.

Doświadczenie - kategoria jest subiektywna, ponieważ odzwierciedla specyficzne odczucia konkretnej osoby. Częściowo może być przenoszony z jednej osoby na drugą, ale jest to całkowicie możliwe w bardzo rzadkich przypadkach - po prostu dlatego, że każda osoba ma swoje własne uczucia.

Bardzo trudno jest przenosić doświadczenia między ludźmi różnych kultur, ponieważ specyfika poszczególnych kultur często wiąże się z tworzeniem unikalnych mechanizmów ludzkiej percepcji świata. To samo w wielu przypadkach charakteryzuje wymianę doświadczeń między użytkownikami różnych języków. Jeśli w zasadzie współcześni lingwiści potrafią przetłumaczyć prawie dowolne słowa z jednego języka na inny, wówczas „tłumaczenie” wrażeń jest niezwykle trudne.

Najważniejszym kryterium doświadczenia jest jego wysoka efektywność praktyczna. Jest mniej teoretyczny w porównaniu do wiedzy, przywiązany do osiągnięcia prawdziwych rezultatów. Uzasadnione doświadczenie, jeśli wyciągniemy analogię z wiedzą, pozwala na osiągnięcie czegoś pożytecznego. Jeśli, na przykład, mówimy o sporcie, to warto będzie przeżyć to, co da sportowcowi szansę wygrania czegoś. Jeśli chodzi o przedsiębiorczość, ważne będzie doświadczenie danej osoby w podejmowaniu skutecznych decyzji biznesowych.

Doświadczenie, które jest realne, zwykle nie wymaga uzasadnienia. W rzeczywistości udany wynik jego zastosowania i zastępuje odpowiednie uzasadnienie.

Warto zauważyć, że podobnie jak wiedza, doświadczenie jest ciągle ulepszane, uzupełniane przez nowe odczucia.

Porównanie

Główną różnicą między wiedzą a doświadczeniem jest to, że pierwszą kategorią są informacje, drugą - ludzkie odczucia. Ponadto różnicę między wiedzą a doświadczeniem można prześledzić w aspekcie:

• transmisyjność między ludźmi;
• transmisyjność między użytkownikami różnych kultur, języków;
• subiektywność i obiektywizm;
• orientacja teoretyczna lub praktyczna;
• potrzeba uzasadnienia.

Wiedzę i doświadczenie łączy fakt, że są one stale uzupełniane - odpowiednio, o nowe informacje i odczucia, ulepszane.

Po ustaleniu różnicy między wiedzą a doświadczeniem, główne wnioski odzwierciedlamy w małym stoliku.

Tabela