Dla każdej osoby dzieciństwo jest własną małą planetą, z którą podróż rozpoczyna się w nieznanej długości do samego życia. Po drodze dzieją się dziwne metamorfozy i, patrząc wstecz, przestaje rozpoznawać się jako naiwne i natychmiastowe dziecko, jakby nie było czasu, by całe niekończące się „dlaczego?” znalazłem zrozumiałe odpowiedzi, świat wydawał się prosty, a drzewa były duże.
Co sprawia, że dziecko jest tak różne od dorosłego, że pod względem jego cech nie wszyscy rozpoznają swoje odbicie?
Dorośli zgromadzili lata, a wraz z nimi doświadczenie i wiedza, z których niektóre są całkowicie bezużyteczne i nie sprawiają, że człowiek jest szczęśliwy. Jest obciążony masą spraw, zmartwień o bliskich, rozwoju kariery, pragnienia osiągnięcia określonego statusu i pracuje niestrudzenie, zarabiając na codziennym chlebie. Dziecko otrzymuje je w formie kanapki na śniadanie, pije ze słodką herbatą i natychmiast idzie do budowy zamków w piaskownicy, wodowania łodzi w kałużach i angażowania się w inne sprawy nie mniej ważne niż u dorosłych. Najważniejsze z nich to wzrastać i uczyć się, zdobywać wiedzę i zdobywać doświadczenie..
Dzieci odnoszą sukcesy bez większego wysiłku. Wszyscy są utalentowani od urodzenia i już w wieku dwóch lat bełkoczą we własnym języku, samodzielnie jedzą owsiankę z kaszy manny, a nawet zawiązują sznurowadła na butach. Dorośli także wiedzą, jak to zrobić. Zdarza się, że tylko to może.
Ale z reguły opanowują także bardziej złożone umiejętności, zdobywają zawód, doskonalą umiejętność myślenia, analizowania, wyrażania dojrzałych osądów, mogą przekonywać, organizować i ogólnie działać oraz ponosić za to pełną odpowiedzialność przed sumieniem i prawem.
Dla dziecka taka odpowiedzialność pochodzi od momentu jego większości. Różne kraje ustanowiły własną linię wiekową, po której, jak się powszechnie uważa, zaczyna się życie dorosłych. Oznacza to, że dana osoba staje się pełnoprawnym członkiem społeczeństwa, to znaczy w pełni otrzymuje prawa obywatelskie, a wraz z nimi - obowiązki wobec państwa, środowiska społecznego, rodziny. Dorośli mogą się żenić, rozporządzać majątkiem według własnego uznania, przeprowadzać transakcje finansowe, angażować się w różne działania, uczestniczyć w życiu politycznym.
Dzieci nie mają takich praw, ponieważ dla nich dopiero zaczyna się okres rozwoju osobistego, są całkowicie zależne od opieki rodziców i nie są fizycznie gotowe do pełnienia funkcji osoby dorosłej.
Być może najważniejszą z tych funkcji jest wychowanie dziecka, co implikuje potrzebę stworzenia mu zdrowej atmosfery moralnej, rozwijania umiejętności komunikacji społecznej, uczenia go przestrzegania ogólnie przyjętych norm zachowania, a także szanowania tradycji kulturowych jego ludu.
Dziecko nie może samodzielnie zrozumieć tej złożonej mądrości życiowej, dlatego otrzymuje pierwsze lekcje w postaci bajek i instrukcji rodzicielskich. Jeśli nie sprowadzą się do dobrodusznej zachęty K. Czukowskiego „Nie idźcie, dzieci, do Afryki na spacer”, ale opierają się na przykładzie zachowania najbliższych ludzi, wynik jest z pewnością pozytywny. Dzieci kopiują dorosłych, naśladując ich we wszystkim, włączając mimikę twarzy i gesty. Ta funkcja pomaga dziecku uczyć się nie tylko zasad dobrej formy, ale także języków, lekcji muzyki, przedmiotów szkolnych, a także osiągać sportowe osiągnięcia w młodym wieku i oprzeć się szkodliwym pokusom w przejściowym okresie nastoletnim..
Dorosły może kontrolować swoje emocje i kontrolować swój nastrój. Dziecko nie wie jak. Kaprysy, psoty, nadpobudliwość - „grzechy” dzieci, za które są karane, pozbawiając je przyjemności lub słodyczy.
Tymczasem dzieci powinny być niegrzeczne, działać i być słodkie. Ich układ nerwowy aktywnie się rozwija, wymagając dziennej porcji glukozy i cukrów w objętości co najmniej 60 ml. Bez słodyczy dziecko pozostaje w tyle w rozwoju, staje się rozproszone, przygnębione lub, odwrotnie, nadmiernie pobudliwe.
Dorośli wolą nie słodki, ale silny, aby złagodzić stres, że ich układ nerwowy nie może wytrzymać bez odpowiedniego rozładowania. Większość dorosłych łatwo wybacza złe nawyki, a także łatwo zapomina, że dzieci mogą je w tym skopiować.
Wnioski
- Wiek dziecka jest ograniczony przez czas jego narodzin i wiek pełnoletności. Osoba staje się dorosła, kiedy społeczeństwo uznaje to prawo.
- Dziecko, w przeciwieństwie do osoby dorosłej, nie może samodzielnie zapewnić swojego istnienia.
- Dorosły podejmuje decyzje i bierze odpowiedzialność za ich wdrożenie. Dziecko nie jest w stanie podejmować niezależnych decyzji.
- Dorośli robią poważne rzeczy. Dziecko uczy się świata w grach.
- Dorosły jest samowystarczalny. Dziecko rozwija się naśladując dorosłych.
- Dorośli są obdarzeni prawami obywatelskimi, a także mają obowiązki wobec społeczeństwa i państwa. Prawa dziecka są określane przez odpowiednie organy państwowe i organizacje międzynarodowe.
- Jednym z obowiązków osoby dorosłej jest wychowanie dziecka. W tym procesie dzieci mogą również działać jako nauczyciele, pośrednio określając miarę osobistej odpowiedzialności dorosłych za swoje zachowanie.
