Życie ludzkie ma wiele procesów, które w różny sposób w taki czy inny sposób wywierają wpływ. Obecność niektórych właściwości tych zdarzeń może wpływać na rozwój i kształtowanie się osoby, jej życia i charakteru. Obie kategorie należą do pojęć ogólnych. Rozwój i formacja są często stosowane w kontekście kategorii filozoficznych, społecznych, politycznych, ekonomicznych i pedagogicznych.
Istota formacji jako koncepcji
Formacja to proces stawania się osobą pod wpływem pewnej liczby czynników środowiska zewnętrznego i wewnętrznego. Podobne czynniki obejmują:
- Social.
- Polityczny.
- Ekonomiczny.
- Finansowe.
- Środowiskowe.
- Pedagogiczne.
- Intrapersonal.
Edukacja, jako proces, który jest częścią prawie każdego środowiska, może odgrywać kluczową rolę w procesie kształtowania osobowości jako takiej. Ostateczny wynik formacji oznacza zakończenie procesu, gotowość osoby, brak wysokiego stopnia postrzegania bodźców zewnętrznych i wewnętrznych.
Osiągnięcie określonego poziomu, zadania, ukończenia długiego projektu lub pracy można również uznać za uformowany proces, który ma wynik, kompletność, dojrzałość, kompletność. Najczęściej pojęcie formacji stosuje się w odniesieniu do psychologii i pedagogiki jako nauk ścisłych, które ściśle kształtują osobowość i społeczeństwo jako całość.
Literatura pedagogiczna postrzega pojęcie „formacji” jako działanie czynników zewnętrznych pochodzących ze środowiska społecznego, które wywierają na człowieka dziki, spontaniczny i niekontrolowany wpływ. Środowisko uliczne i środowisko najczęściej tworzą osobowość od wczesnego dzieciństwa i później w życiu.
Rozwój, istota koncepcji
Rozwój jest pojęciem, które również nie ma określonego oznaczenia, ale w uogólnionej formie z punktu widzenia pedagogiki jest interpretowane jako wynik zmian w osobie w odniesieniu do różnic jakościowych i ilościowych. Proces rozwoju nie ma końcowego etapu i zachodzi z osobowością w postaci stałych:
- Stabilne i regularne zmiany.
- Metamorfozy różnych wydarzeń.
- Różnicowanie od prostych do złożonych stanów i umiejętności.
- Wejdź od najniższej kategorii umiejętności do najwyższej.
Rozwój składa się z kilku kategorii, które bezpośrednio wywierają wpływ:
- Ruch Rozwój jest ciągłym procesem ruchowym, niezależnie od parametrów wieku.
- Źródło: Baza wiedzy stymuluje generowanie procesów..
- Warunki Proces nie jest możliwy w stanie całkowitej izolacji, konieczne jest oddziaływanie z zewnątrz.
- Czynniki Ta kategoria obejmuje predyspozycje genetyczne, kartę rodzinną, stopień wykształcenia.
- Dialektyka. Wyraża się to w metamorfozie od ilościowej do jakościowej..
Jaka jest różnica między formacją a rozwojem?
Wzajemne cechy rozwoju i formacji są konsekwencją czynników zewnętrznych i wewnętrznych, które dokonują pewnych metamorfoz z osobowością człowieka. Zgodnie z definicją synonimem cech osobowości jest zarówno rozwój, jak i formacja. Źródło rozwoju, podobnie jak formacja, jest zawsze poza osobowością. Rozwój różni się tym, że pochodzi bezpośrednio od wpływu bliskich, rodziny i przyjaciół.
Proces rozwoju może wystąpić tylko żywa osoba, jednocześnie formowanie podlega społeczeństwu i całemu społeczeństwu. Jednocześnie stan rozwoju, który występuje z osobistą aktywnością i pragnieniem, jednocześnie formacja może nastąpić bez zgody i biernie od wpływu z zewnątrz.
Rozwój oznacza obecność wyniku jakościowego po ekspozycji na określone działania, a formacja wymaga jedynie spełnienia określonego zadania i celu, bez konkretnego pozytywnego efektu.
