Jaka jest różnica między słowami „wiedzieć” i „rozumieć”? Ponieważ temat narracji jest niezwykle humanitarny i niejednoznaczny, możemy przytoczyć tylko jeden z poglądów panujących w językoznawstwie. Wyjaśnia to przynajmniej fakt, że linia między niektórymi słowami niewyraźne i niedokładne, a podczas użytkowania na żywo jest całkowicie wymieszany. Ale to nie neguje znaczenia tego tematu, ponieważ słowa „wiedzieć” i „rozumieć” odzwierciedlają stale występujące poziomy postrzegania informacji. Zdolność do „identyfikacji”, na jakim poziomie znajduje się posiadanie pewnych informacji, pomaga zrozumieć, jak bardzo te informacje ją dotknęły, niezależnie od tego, czy są to żywe i kształtujące części jego światopoglądu, czy puste encyklopedyczne fantomy, które nie odgrywają żadnej roli w jego życiu..
Wiedza jako percepcja mentalna
Wiedza sama w sobie nie jest zrozumieniem, ponieważ reprezentuje wyłącznie mentalne postrzeganie informacji. Z reguły jest to coś w rodzaju prawd poznanych w szkole, które mogły nawet nie zostać przeanalizowane, nie mówiąc już o akceptacji ich wszystkich przez siebie i przetestowaniu ich w praktyce. O ludziach, którzy robią tylko rzeczy, które gromadzą wiedzę w sobie, w czasach biblijnych powiedziano, że „wrzucają kamienie szlachetne do morza”. Takie podejście w tej trudnej i praktycznej erze nie jest zaskakujące, ponieważ życie człowieka było krótkie, a walka o niego była bardziej dotkliwa niż teraz, więc absolutnie nie było mowy o luksusie, takim jak „wiedza dla wiedzy”.
Cenione, co można skorzystać, poprawić ludzkie życie i został przetestowany przez czyn, a osoba, która pozostawiła taką wartość jak wiedza bez użycia, została uznana za rażącego głupca lub szaleńca. Oprócz faktu, że taka osoba nie przyniesie korzyści, jest mało prawdopodobne, aby był w stanie zrealizować wiedzę z samym sobą, pozostanie mu tylko zakurzony mit, a nie rzeczywistość, w której byłby mocno przekonany, stojąc pewnie na nogach.
To prawda, że można zrozumieć nie tylko w praktyczny sposób, ale i on - najbardziej wizualny i działa od czasów starożytnych. W związku z powyższym można zrozumieć, że wiedza jest informacją, która nie została doprowadzona przez człowieka do jego prawdziwego postrzegania jako rzeczywistości. Jest to abstrakcja, którą człowiek zna umysłem, ale nie wierzy w resztę swojego istnienia..Zrozumienie jako całościowe postrzeganie
Zrozumienie, w przeciwieństwie do wiedzy, jest bezpośrednie przeżył i zaakceptował doświadczenie, w którym dana osoba może być przekonana nawet nieświadomie. Na przykład wiedza o niebezpieczeństwach związanych z paleniem i osobiste zrozumienie jego szkodliwości dla siebie to zupełnie inne pojęcia. Możesz być świadomy wszystkich niebezpiecznych chorób, które niesie ze sobą dym papierosowy, powikłań i innych nieprzyjemnych rzeczy, ale nie możesz zbliżyć się do prawdziwego zrozumienia. Może przeszywać człowieka, gdy takie problemy z kategorii teoretycznej przejdą na pole praktyczne, a nie tylko umysł zajmie się nimi. Lub potrzeba dokładnego studiowania i zdawania egzaminów staje się dla ucznia całkowicie jasna tylko wtedy, gdy czuje zbliża się projekt armii lub po prostu „latać” z dopuszczeniem na wybrany przez siebie uniwersytet. Zatem zrozumienie jest odczuwaniem tej lub innej wiedzy poprawnej, przekonaniem w niej z własnego doświadczenia i zdolnością do skorelowania jej z otaczającą rzeczywistością.
Podobieństwo wiedzy i zrozumienia
W oparciu o powyższe możemy dostrzec takie podobieństwa między tymi dwoma pojęciami:
- Ich przynależność do sfery informacyjnej.
- Ich natura jest jednym i tym samym, ale przejawia się na różnych poziomach.
Zasadniczo te dwie wspólne cechy w pełni ujawniają różnicę między dwoma stanami postrzegania informacji. Są to koncepcje informacyjne, które mówią o tym, jak głęboko i w pełni osoba poznała tę lub inną informację o świecie. Ale tam kończy się ich podobieństwo..
Porównanie wiedzy i zrozumienia
Porównując wiedzę i zrozumienie, powinieneś mieć świadomość, że o to chodzi kompletność i głębia zrozumienia. Zrozumienie to poszerzona wiedza, a wiedza jest niedojrzała, dopóki zrozumienie nie zostanie w pełni zaakceptowane. Z reguły wiedza jest abstrakcyjna ze względu na jej teoretyczny charakter, a zrozumienie jest konkretne w świetle jej związku z praktyką. Różnicę między tymi dwoma pojęciami łatwo dostrzec w zwykłym ludzkim życiu..
W naszym społeczeństwie ludzie są przyzwyczajeni wyrównać swoje teoretyczne przekonania, czasami odejmowane od wątpliwych źródeł, z rzeczywistością. Ogólnie rzecz biorąc, nawet jeśli Ziemia jest okrągła, jesteśmy przekonani tylko teoretycznie, ponieważ nie widzieliśmy jej z iluminatora rakiety kosmicznej i nie odbyliśmy podróży dookoła świata, aby poczuć jej „okrągłość”. I tu leży osobliwość dzisiejszych ludzi, która pozwoli nam zrozumieć, gdzie leży granica między wiedzą a zrozumieniem. Można by pomyśleć, że istnieją twarde reguły życia, według których ono funkcjonuje, obowiązkowe cele, które powinna mieć każda osoba, ale co się dzieje, gdy osoba sprawdza takie przekonania w praktyce? Nie wszyscy ludzie mają rację w sporze z życiem i czasami są zmuszeni do ponownego uczenia się zgodnie z „lekcjami”, które im daje. Ci ludzie mieli w głowach tylko zamki w powietrzu, co wydawało się prawdziwe, ale wcale nie były. Nawet jeśli te zamki miały coś wspólnego z rzeczywistością, często dostosowanie przez życie zmienia je nie do poznania. A między głębią, rzeczywistością zrozumienia a abstrakcyjnymi, oderwanymi modelami wiedzy leży ta sama granica, która je od siebie odróżnia.
