Te kategorie są uważane przez naukę za różne poziomy metodologii badań. Jednak nie wszyscy początkujący naukowcy rozróżniają te pojęcia. Niektóre metody i podejścia są tak głęboko ze sobą powiązane, że czasami są używane jako synonimy..
Zastępowanie pojęć może powodować wiele kłopotów podczas obrony pracy doktorskiej, pisania streszczenia lub artykułu naukowego w recenzowanych publikacjach. Aby tego uniknąć, należy zbadać cechy każdego zjawiska osobno, a także możliwość ich zastosowania w opisie metodologii badań.
Podejście jako podstawowa podstawa badań
Początkowa treść pojęcia to pewna idea, koncepcja, punkt widzenia, który determinuje organizację procesu. Wybór podejścia naukowego jest nierozerwalnie związany z osobistymi wartościami, przekonaniami i ideałami człowieka. Młody badacz wybiera szkołę naukową lub opiekuna naukowego. Jest mało prawdopodobne, że dołączy on do społeczności naukowej o sprzecznych wartościach. Zmiana kierunku naukowego, lidera lub podejścia jest wyjątkowo niepożądana i jest uważana w środowisku akademickim za zdradę.
Jedno podejście staje się podstawą do konstruowania wielu teorii, jest to istota pracy naukowca. Możesz łączyć i konstruować metody na różne sposoby. W takim przypadku cele badawcze będą podobne, a każdy naukowiec przyczyni się do rozwoju tego podejścia..
Na przykład humanistyczne podejście w pedagogice potwierdza wartość każdego dziecka, jego wolność, talent, kreatywność i zdolność uczenia się. Dwóch wielkich wychowawców XX wieku - V.A. Suchomliński i A.S. Makarenko wdrażał pedagogikę humanistyczną w swojej praktyce, ale na bardzo różne sposoby.
Z całym szacunkiem dla dziecka Anton Semenowicz zapewnił o podstawowej roli kolektywu w edukacji człowieka. Szczególną wagę przywiązywał do twórczej pracy i edukacji nad samooceną dziecka poprzez nagroda materialna (wynagrodzenia). Praktyka reedukacji trudnych nastolatków udowodniła sukces teorii.
Wasilij Aleksandrowicz uważał, że przede wszystkim dzieci powinny być karmione, leczone, ubrane, chronione, a dopiero potem kontynuują naukę i wychowanie. Dbał o odżywianie i zdrowie psychiczne każdego ucznia, dużo pracował z rodzicami, starał się wpływać na stworzenie dobrej atmosfery w rodzinie. Nauczyciel przeprowadził szkolenie na świeżym powietrzu. Opracowane techniki autorskie - historie i szkice w przyrodzie, rozmowy o moralności, święta spraw ogólnych.
Podejścia naukowe ideologizowany i podatne na trendy w rozwoju społeczeństwa jako całości. Szczególnie zależne są sektory budżetowe - pedagogika, medycyna, nauki społeczne. Dla nich zawsze istnieje porządek państwowy, który określa modne podejście. Na przykład w pedagogice kompetencje są teraz modne. Utworzono całe centra badawcze i instytuty, które rozwijają kompetencje na różnych poziomach. Oczywiste jest, że naukowcy wdrażający to podejście uzyskują dostęp do finansowania budżetowego.Metoda jako sposób działania
Metoda jest sposobem na osiągnięcie wyniku, przejrzysty plan sekwencyjnych działań:
- Przydziel ogólne metody naukowe i prywatne.
- W różnych naukach zapożyczono metody uzupełniające badania i realizację zadań.
- Metoda może mieć wiele opcji dla różnych warunków..
- Nie ma mody na metody.
- Postęp naukowy zmienia metody.
Ogólne informacje naukowe obejmują: analizę literatury, modelowanie, obserwację, eksperyment. Są one wykorzystywane w różnych dziedzinach nauki równie wydajnie..
W każdej branży opracowano własne specyficzne tryby działania, na przykład w pedagogice: wykład, seminarium, rozmowa, projekt. W chemii analitycznej: miareczkowanie, analiza spektralna, konduktometria.
Czasem się zdarza metody zapożyczania z innych nauk. Aby określić wiarygodność różnych badań przy użyciu danych ze statystyki matematycznej. Wyniki chemii analitycznej służą do określania skuteczności decyzji środowiskowych..
Konkretnym studium sposobu osiągnięcia celów określonych w badaniu jest technika. Dzisiaj każda metoda ma wiele metod. Jeśli technika jest stosowana w produkcji, jest akredytowana i nazywana standardem (GOST).
Metoda zmienia się w czasie w związku z osiągnięciami nauki i technologii. Tak więc funkcjonalna diagnoza mózgu zmieniła się znacznie wraz z pojawieniem się rezonansu magnetycznego. Nadzór nad dziką przyrodą stał się bardziej skuteczny dzięki pojawieniu się automatycznego nagrywania wideo, bezzałogowych statków powietrznych, przenośnych laboratoriów. Przetwarzanie danych statystycznych stało się bardziej dostępne z uwagi na oprogramowanie komputerowe, które wykonuje uciążliwe obliczenia na osobę.
Każde laboratorium badawcze lub ośrodek badawczy produkuje własne cechy przy wdrażaniu metod. Naukowcy zapożyczają od siebie najbardziej skuteczne techniki. Metody są „czarnym chlebem” pracy naukowej. Wyszły z mody, z debaty. Najważniejszą zaletą tej metody jest to, że zapewnia ona instrukcje krok po kroku dotyczące rozwiązania określonego problemu badawczego..
Przyczyny zamieszania
Zamieszanie wynika tylko z podobieństwa niektórych nazw. Stąd wynika nieprawidłowy identyfikacja kategorii. Jednak nawet podobne nazwy nie powodują takich swobód..
Na przykład są metoda badań historycznych i historyzm - podejście historyczne. Metodę stosuje się do opisu tekstów archiwalnych, znalezisk archeologicznych, wydarzeń historycznych. Historyzm obejmuje jednak wszystkie nauki społeczne i ma na celu odkrycie praw ludzkiej historii, które pozwalają modelować rozwój społeczeństwa w przyszłości..
Zarówno metodę, jak i podejście można nazwać naukowym. Metoda naukowa nakłada surowe wymagania dotyczące metod gromadzenia, przechowywania i przetwarzania informacji. W tym przypadku uznaje się tylko fakty i obiektywne dane, potwierdzone praktyką. Podejście naukowe zakłada wykorzystanie arsenału metod naukowych, ale pozostawia miejsce na intuicyjne poznanie, niewytłumaczalne zjawiska i dalekowzroczność. N.P. Zesztywniające zapalenie stawów kręgosłupa, największy naukowiec naszych czasów, rozpoznał magię kreatywności, fenomen Wanga i ludzkiej duszy.
Różnice obiektywne
Aby nie pomylić pojęcia, musisz przeanalizować różnice w tych terminach:
- Podejście to jest synonimem dziedziny naukowej, a metoda nie jest powiązana z jedną szkołą naukową..
- Podejście to odzwierciedla światopogląd naukowca, a metoda jest wolna od ideologii.
- Na podejście to ma wpływ moda naukowa i zmiany wraz z nadejściem nowej galaktyki naukowców. Metoda nie jest modna, ale zmienia się z powodu postępu naukowego i technologicznego..
- Podejście w badaniu skupia naukowca na stawianiu problemów i interpretowaniu wyników, a metoda skupia się na gromadzeniu i przetwarzaniu materiału.
- Podejście to jest ledwo opisane i powielone, podczas gdy sposób można łatwo przedstawić w formie operacji sekwencyjnych i odtworzyć.
- Podejścia są subiektywne i niewymierne, a metody można obiektywnie ocenić na podstawie szeregu kryteriów.
Początkowo wybierz podejście. Z reguły u kandydatów jest to określane przez szkołę naukową kierownika lub zbliżone do niego trendy naukowe. Szkoła naukowa określa cele, założenia i hipotezy badań. Wybór sposobów i środków rozwiązywania problemów zależy od tego. W pracy zostaną wykorzystane jednocześnie ogólne metody naukowe i specjalne. Nowością pracy kandydata jest nietrywialny układ metod, optymalizacja, rozwój nowych technik. Na tej podstawie powstaje technologia autora..
Stworzenie nowej metody badawczej - to już poziom rozprawa doktorska. Często szkoły naukowe spotykają się, aby wprowadzić podejście. I tylko wielcy naukowcy tworzą własne podejście naukowe.
Wniosek
Wyraźnie opracowana podstawa metodologiczna badania jest kluczem do systematycznej i owocnej pracy nad rozprawą. Młodym naukowcom zdecydowanie odradza się obrona bez zrozumienia tej terminologii..
