Status uczelni wyższej określa się na podstawie jej podstawy organizacyjnej i prawnej oraz certyfikatu akredytacji państwowej, który daje studentom możliwość opanowania profesjonalnych programów edukacyjnych oraz prawo do otrzymania dyplomu państwowego. Instytut i Akademia mają pewne różnice w liście i treści tych programów, a także mają różne zadania w zakresie organizacji badań i działań metodologicznych.
Treść artykułu
- Definicja
- Porównanie
- Wnioski
Definicja
Institute - instytucja szkolnictwa wyższego, której programy edukacyjne są przeznaczone do szkolenia specjalistów w określonej dziedzinie zawodowej, a także do realizacji kształcenia podyplomowego, przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia pracowników w zakresie działalności zawodowej odpowiadającej profilowi tej uczelni.
Akademia - instytucja szkolnictwa wyższego, która realizuje programy kształcenia wyższego i podyplomowego kształcenia zawodowego, a także jest wiodącym ośrodkiem naukowym i metodologicznym, który zapewnia szkolenia dla wysoko wykwalifikowanych specjalistów w zakresie nauczania i badań.
do treści ↑Porównanie
Specjalność otrzymana w instytucie ma wąską orientację zawodową. Gruntowne szkolenie teoretyczne i studia dyscyplin przyległych do specjalnych zapewniają wysoki poziom kwalifikacji pracowników z dyplomem instytutu. Nie otrzymują jednak prawa do podejmowania działalności naukowej i pedagogicznej, jeżeli studia nie będą kontynuowane w magistratach lub szkołach wyższych.
Wynika to z faktu, że instytut, jako instytucja szkolnictwa wyższego, prowadzi podstawowe lub stosowane badania naukowe w swojej dziedzinie, ale nie pełni funkcji koordynatora naukowego i metodologicznego dla podstawowego szkolenia specjalistów wyższych kategorii kwalifikacji.
Akademia ma wystarczającą bazę naukową i metodologiczną do wdrażania programów edukacyjnych, które zapewniają szkolenia o szerszej specjalizacji niż wśród absolwentów instytutów. Ma zastosowanie w dziedzinie działalności naukowej i naukowo-pedagogicznej, której kierunek znajduje odzwierciedlenie w nazwie Akademii.
Instytucja szkolnictwa wyższego uzyskuje status instytutu, jeżeli co najmniej połowa jej nauczycieli ma stopnie naukowe i tytuły naukowe. Wydział akademii powinien co najmniej 60% składać się ze specjalistów ze stopniami kandydatów i doktorów nauk. Wymagania te należy wziąć pod uwagę przy akredytowaniu uniwersytetu i nadaniu mu odpowiedniego statusu.
Priorytetem w pracy akademii są fundamentalne badania naukowe i tworzenie technik optymalizujących proces naukowy. Są one również wykorzystywane w praktyce badawczej przez inne instytucje szkolnictwa wyższego, w tym instytuty o profilu ogólnym z akademią.
do treści ↑Wnioski
- Status akademii przypisany jest instytucji edukacyjnej, która nie tylko realizuje programy edukacyjne wyższego i podyplomowego kształcenia zawodowego, ale także stanowi wiodący ośrodek naukowy i metodologiczny.
- Instytut nie jest koordynatorem działań naukowych i metodologicznych, chociaż prowadzi badania podstawowe lub stosowane.
- Akademia ma szeroką specjalizację w określonej dziedzinie działalności naukowej i edukacyjnej..
- W instytucie specjalizacja jest ograniczona zadaniem szkolenia specjalistów do określonej, raczej wąskiej dziedziny działalności zawodowej.
- Odsetek naukowców posiadających stopnie naukowe i tytuły w akademii jest wyższy niż w instytucie.
